教育局2023年教育系统党风廉政工作要点

教育局2023年教育系统党风廉政工作要点（3900字）
　　　　2023年，全市教育系统党风廉政工作的指导思想是：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕维护党中央权威和集中统一领导，按照中、省、渭和我市纪委全会部署，严格落实“五个牢牢把握”具体要求，深化清廉学校建设，全面推进解决群众反映强烈的突出问题，强化党内监督，严肃党内政治生活，持续强化作风建设，持之以恒纠正“四风”，保持惩治腐败高压态势，推进标本兼治，全力推动全面从严治党向纵深发展，营造风清气正的良好政治生态，以党风廉政建设和反腐败工作新成效为办人民满意教育提供坚强的纪律和作风保障。今年，要着力抓好以下几项工作：
　　　　一、认真贯彻党的二十大精神，切实增强全面从严治党责任感和使命感
　　　　1.坚定政治方向。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，提出了一系列重要思想、重要观点、重要论断、重大举措，为做好新时代各项工作提供了根本遵循。各基层党组织要把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，全面学、系统学、原原本本学、联系实际学。同时，要清醒认识当前全面从严治党面临的新形势，不断提升政治站位，牢牢把握贯彻党的二十大精神这条主线，坚决落实全面从严治党各项战略部署，奋力夺取反腐败斗争压倒性胜利。
　　　　2.强化责任意识。紧盯责任主体，实行领导干部述廉述职制度，逐级签订党风廉政建设目标责任书，细化量化“一岗双责”责任。各级党政“一把手”是本单位党风廉政建设的“第一责任人”，要把党风廉政建设责任扛在肩上，抓在手中，落到实处，着力解决本校本单位存在的突出问题。
　　　　3.层层传导压力。坚持实施督查考核制度，健全完善各级主体责任清单，推动压力层层传导，形成一级抓一级、合力抓落实的局面。实行党风廉政责任制定期汇报等制度，认真落实党风廉政主体责任约谈制度，全面推行学校、单位党政主要负责人述廉述责制度，将治党管党责任压力层层传递到最基层。
　　　　二、严明**党规，加强党内监督
　　　　4.严肃党内政治生活。各基层党组织要以《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》落实情况为抓手，坚持把纪律教育融入日常监督管理全过程，把党章党规**教育作为重点学习内容，把坚持和加强党的全面领导、维护党中央权威和集中统一领导，落实体现到纪律建设、监督执纪、线索处置、责任追究之中。紧盯“关键少数”，督促各级党员领导干部以身作则、以上率下，切实推动党内政治生活制度化、规范化、正常化。
　　　　5.严明政治纪律和政治规矩。各基层党组织要保持高度政治警觉，充分认清“七个有之”的政治危害性，旗帜鲜明同违规逾矩、搞团团伙伙的行为作斗争，坚决清除对党不忠诚不老实、阳奉阴违、政治上蜕变的“两面人”，严肃查处纪律观念淡薄、规矩意识差，政策落实不力、工作推进缓慢，搞“小气候、小圈子”等问题，严格执行请示报告制度，做到步调一致，令行禁止。加强政治生态建设，严把党员干部政治关、廉洁关、形象关。
　　　　6.加大问责力度。认真贯彻执行《中国共产党问责条例》和市委《关于加强对“一把手”和领导班子监督的若干措施》，把问责作为全面从严治党的利器，综合运用通报、诫勉、组织调整或组织处理等方式，对顶风违纪、失职失责坚决实施问责，通报曝光，让失责必问、问责必严成为常态。
　　　　三、围绕中心工作，助推追赶超越
　　　　7.主动服务大局。切实转变执纪理念，聚焦完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等重大战略部署和“小城逆袭”的各项工作要求，积极履职，主动作为，围绕教育质量提升、党建引领、项目建设等中心工作，主动发现和查处在贯彻落实全局各项中心工作中出现的干部作风和违规违纪问题，为教育发展大局提供坚强的纪律和作风保障。
　　　　8.加强师德师风建设。全面贯彻教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和省教育工委《陕西省师德师风建设三年行动计划》，认真落实市局《关于加强作风建设落实干部教师“十要十不准”规定的通知》要求，着力开展教育系统师德师风建设专项行动，重点解决机关局直干部、教育组长、校园长、基层班子和一线老师“五个群体”突出问题，坚持把学习教育、解决问题、处理干部、创新方法、建章立制贯穿始终，切实解决党员干部在思想认识、理论水平、能力素质、纪律作风等方面与高质量发展大局不相适应、不相协调、不相配套的问题。加大监督检查力度和通报曝光力度，形成强大震慑，切实提升教育和师德形象、群众满意度。
9.深入落实“三项清单”。贯彻落实权力清单、责任清单、负面清单，从限制权力、拓宽创新的活力到明确各自主体的责任，环环相扣，旗帜鲜明地为改革者鼓劲，为实干者撑腰，为担当者担当。紧盯重点人重点事，及时发现和纠治有令不行、有禁

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