在2024年全省社科界“人才发展赋能新质生产力培育”研讨会上的交流发言

在2024年全省社科界“人才发展赋能新质生产力培育”研讨会上的交流发言
    尊敬的各位领导,同志们:
    习近平总书记强调,“要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力”“要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。人才是新质生产力的关键要素,高等教育是人才成长的关键环节,高校是人才培养的重要阵地,因此,在正确把握新质生产力的核心内容和本质特征的前提下,高校的人才培养也应因地制宜,聚焦传统产业转型升级、战略性新兴产业、未来产业发展对人才的不同需求,科学谋划学科专业布局,创新人才培养模式,不断增强自主培养能力,为新质生产力发展提供坚实的人才支撑。借此机会,我谈几点浅见。
    第一,要聚焦传统产业转型升级发展新质生产力,培育技能型人才。习近平总书记强调,“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业”。传统产业转型升级是新质生产力发展的重要组成部分,运用新技术改造提升传统产业,赋予其高科技、高效能、高质量,是传统产业发展新质生产力的基本途径。传统产业改造升级和提质增效需要一大批技能型人才,对高校的人才培育模式提出了新要求。一是做好技能型人才培育定位。在全面掌握区域范围的传统产业基础、资源禀赋、比较优势的前提下,立足于高校自身的学科优势、资源特色,找准产业发展需要与人才培育供给的聚合点,坚持有所为有所不为,有选择地优化学科布局和专业设置,形成优势和特色,为传统产业转型升级培育新质生产力输送合格的技能型人才。二是创新技能型人才培育模式。企业是技能型人才的使用主体,这决定了技能型人才培育模式必须从企业实际需要出发,做好有针对性的人才培育,应在现有的人才培育体系下创新性地探索学徒制、订单班、工匠与院校合作等技能人才培育模式,形成以职业院校为基础,企业为主体,适合传统企业转型升级需要的技能型人才培育模式。三是健全技能型人才培育载体。技能型人才培育既要瞄准现实需要,又要不断健全载体,既要立足于传统产业转型升级有组织地开展职业技能比赛,以比赛促进技能型人才队伍建设,又需要立足于传统产业、传统工艺、技艺传承发展需要,创设特色工艺、技艺和技能人才工作室,有效对接传统产业转型升级对技能型人才的需要。
第二,要聚焦战略性新兴产业发展新质生产力,培育领军型人才。战略性新兴产业的发展壮大是新质生产力发展的重点。战略性新兴产业对经济社会具有重大引领带动作用,是高质量发展的主导力量和先行者。培育壮大战略性新兴产业对人才培养提出了系统性的变革要求,需要从战略高度科学谋划高校的人才培养目标定位、学科布局和专业发展,将领军型人才培育放在重要位置。一是创新领军型人才培育理念。聚焦战略性新兴产业发展对人才知识交叉性、创新能力和团队领导力的内在要求,树立宽口径、厚基础的人才培育理念,从教学

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