2023年XX市教育技术工作要点

一、指导思想

2023年，全市教育技术工作将全面贯彻党的XX大关于建设数字中国的战略要求、国家和省市教育发展和教育信息化发展“十四五”规划和教育技术年度工作要求，对照浙江省的“重要窗口”定位、“两个先行”和建设××教育高地的目标，紧密围绕《××市创建国家“智慧示范区”实施方案》，坚持品牌意识积极推进教育领域数字化改革和智慧教育示范区建设；坚持五育并举发展素质教育适应教育改革，开展研学实践基地及教育装备建设；坚持优质服务做好网络支撑、装备标准和采购的优化提升；坚持安全底线思维，确保网络、数据、危化品和采购收费安全。

二、任务举措和成效

（一）坚持品牌意识，推进智慧教育示范区建设

1.县县试点，智慧教育全域均衡推进。聚焦共同富裕，各县（市、区）均有省、市智慧教育试点任务，开展定期区域视导、结对帮扶和智慧教育发展指数评定工作，全域推进智慧教育发展，培育市级智慧教育示范区2－3个。建成××未来教育数智空间，打造智慧教育决策、研究和展示中心。完成智慧教育示范区三年创建任务，区域智慧教育相对均衡发展，市教育信息化发展水平指数居全省第一方阵，承办全国性智慧教育论坛，发布《2022年××智慧教育发展报告》，提升××影响力。

2.数改引领，数字大脑赋能有品牌。推进省、市“数改”试点项目申报、建设和应用，将教师队伍建设、校园安全、艺术互联网学校、劳动教育和综合评价等项目列入重点培育对象，推动体制机制变革和育人模式改革，争取2个项目在全省有影响力。支持“三朵云”“校企汇”“精准教学”等项目推进。优化“好学××”应用端界面，培育2－3个赋能学校教育教学的数字工具或应用，建成2－3个数据赋能教育决策应用场景，建立“好学××”应用准入考核与退出机制，加快实现各应用统一入口单点登录，举办第三届市教育领域数字化改革创新应用大赛，开展校园数据集成模式的研究并取得可推广阶段性成果。

3.应用为王，数字资源建设出成效。出台《国家中小学智慧教育平台应用试点实施方案》，瑞安、洞头国家中小学智慧教育平台省级试点出成果，做好国家、省和市级资源平台推广和优秀应用案例评选，以用户思维做好应用推广。构建××地方特色智慧教育资源库，建设整理××乡土课程资源和非遗文化资源等，优化“云图”“××教育影院”“云阅卷”等××特色资源平台。做好全市师生数字资源和空间应用调查分析，在市直学校开展数字资源应用和空间常态化备授课试点工作，全市中小学教师利用空间常态化开展备授课教学活动达到40％以上。推动家校共育，数字家长学校比例达75％以上；积极参与开发精品数字资源，征集各类微课程600个、微电影300个以上。

4.区校联动，智慧校园创建有特色。优化智慧校园2.0创建标准，完善线上评估系统，开展过程指导，做好验收工作。开展智慧校园典型案例征集评选，推进数字教育试点，发挥区域数字赋能、CIO微团队和智慧校园2.0先行校的示范作用，每个区域均召开智慧校园建设推广会，开展复制和重构的推广行动。创建智慧校园达标校200所，智慧校园2.0学校100所，市直学校绝大部分参与创建并培育若干所有影响力的学校。

5.示范引领，人工智能教育推进有路径。开展人工智能实验校申报和标杆校培育工作，做好省市人工智能教育试点的指导工作。做好师资培训，研发人工智能师资培训课程，开展人工智能名师工作室活动，进行人工智能合格教师考核认证。研发小、初、高3门××市本地人工智能普适性课程。持续开展“中小学生信息素养提升实践活动”“创客文化节”“科创春‘玩’”等活动。人工智能教育实验校的普及率达到70％，创建人工智能实验校300所，示范校30所。举办人工智能教育推进会，并联合腾讯等企业与中西部地区开展结对帮扶活动，输出××人工智能教育做法并扩大影响力。

6.能力提升，数字素养培训成体系。打造××市未来教育技术学院品牌，建立运作章程与管理规范，初步形成信息化“四能力”（领导力、应用力、指导力和研究力）培养路径，重点做好领导力内涵与标准的制定和培训课程的开发。做好教育信息化课题研究与指导，完善“三大”信息素养问卷内容，开展问卷调

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