优质思政课：如何认识集体利益与个人利益

优质思政课：如何认识集体利益与个人利益
　　　　利益的关系，是大学生活不可避免要面对的问题，也受到许多同学的关注。这一问题不仅关系我们大学生活的氛围，也会影响人生观、价值观以至未来我们对人生道路的选择，需要认真地思考和回答。
　　　　一、集体利益与个人利益的种种困惑
　　　　随着社会的发展进步，大学生面临着比以往更加多样的利益选择和诉求，追求和实现自身利益比以往更加积极主动。在学习和生活中，不少大学生对如何正确处理集体利益与个人利益的关系非常关心，部分同学也对如何处理这个问题产生了一些困惑。
　　　　有的同学说，班级活动、社团活动要耗费大量时间，打乱了自己的学习和休息计划，“先忙集体”还是“先忙个人”有时很难作出选择。有的同学说，集体利益与个人利益犹如鱼与熊掌不可得兼。
　　　　有的同学提出，维护集体利益就应当放弃个人利益，这个说法对吗？有的同学直言，我承认集体利益，可也不想放弃自己的利益。
　　　　有的同学认为，以集体利益为先会束缚个性和个人发展，会让个人吃亏，没有必要为了集体利益吃这个亏。有的同学问道，既然承认人们可以追求个人利益，那么优先维护个人利益是不是就不应该被视为自私自利？
　　　　有的同学抱怨，我们身边时不时出现“假集体之名，行个人之私”的现象，导致大家对集体的信任度降低，认为集体主义“虚伪”，如何看待这种现象？这是不是说明集体主义过时了？
　　　　上面的这些说法表明，集体利益与个人利益的关系是同学们非常关心的问题，其中也确实存在着一些需要澄清的困惑和错误认识。无论是在今天的学校生活中，还是未来走向社会，同学们肯定会遇到对集体利益和个人利益应该“如何看、怎么办”的问题，搞清楚这个问题是非常重要的。
　　　　二、集体利益与个人利益的困惑为何产生
　　　　困惑既然产生，就有产生困惑的原因。那么，同学们对于集体利益与个人利益的困惑到底是如何产生的呢？
　　　　社会竞争加剧和利益诉求多元化是困惑产生的重要原因。今天大学生的自主性普遍越来越强，对自己的期待更多更高，利益诉求更多样更强烈，部分学生越来越看重个人利益以及个人诉求能否得到实现。这种现象一方面表明同学们积极上进，追求更好地实现人生价值，这本是无可厚非的；另一方面也表明有的同学过于突出个人利益，这不但可能损害到集体，最终也不利于个人的发展，其弊端是有目共睹的。有的同学在推研保研、评奖评优、竞选学生干部时，每一步都精心设计、患得患失，只强调排他性竞争，只考虑自己能不能成功，甚至不惜损害他人和集体的利益，这就使本来有意义的良性竞争变了味儿。这些错误的做法不仅破坏了集体的良好氛围，也会引起大家反感，结果往往是得不偿失。
　　　　市场经济的逐利性、竞争性渗透到校园是困惑产生的社会原因。市场经济的逐利性、竞争性，本来应该成为推动经济社会发展的积极因素，但是渗透到社会生活领域特别是校园生活中，就会成为个人主义和利己主义滋生的土壤。我们建立和发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度、社会主义精神文明相适应的。但在一些实际生活中，片面甚至极端化理解市场主体的逐利性，把校园生活和同学关系都加以功利化、商品化，把什么都看成赤裸裸的竞争和交换关系、成本和收益关系，什么都要斤斤计较，计算性价比、回报率，谈条件、讲价码，这必然恶化同学之间的关系。
　　　　社会上的种种错误思潮是困惑产生的思想原因。我国正处在社会主义初级阶段，社会主义精神文明建设不断加强，社会主义道德风尚和集体主义精神得到了大力弘扬，但同时也要看到，旧时代的落后思想并没有完全消除。“人不为己，天诛地灭”“拔一毛而利天下，不为也”“人为财死，鸟为食亡”等封建腐朽思想在一些人中仍有市场。特别是西方极端个人主义、享乐主义、拜金主义等错误思潮，“主观为自己，客观为别人”“人人为自己，上帝为大家”等西方资本主义价值观，一度严重污染社会风气，对一些人产生了不可忽视的负面影响。这些封建时代的落后思想和西方错误思潮渗透到校园，影响到一些学生，使得这些同学对集体利益和集体主义的认同度降低，对个人利益的诉求过分放大。
　　　　三、正确对待集体利益与个人利益
　　　　马克思有句名言，“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关”。正确理解利益是道德关系的基础。如何处理集体利益和个人利益的关系，是人们道德实践必须面对的问题。大学生关注个人利益是情理之中，但在面对集体利益与个人利益的矛盾时，就不能只考虑个人的利益，而必须正确处理好二者的关系。
在我国，集体利益与个人利益归根结底是统一的。我国是人民当家作主的社会主义国家，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。在这个基本经济制度之上，集体利益与个人利益并不是根本对立的，而是相互依存、相互包含的，集体利益总体上是体现和维护每个人的利益的，尤其是维护包括每一个人在内的集体的根本利益、长远利益、可持续利益。每一个同学都有维护个人正当利益的权利，但却没有为了个人利益去侵害集体和他人利益的权利。一个好的集体、一个拥有强大生机活力和凝聚力的组织从来不遮蔽和妨碍个人正当利益，那些集体荣誉感比较强的班级、凝聚力比较强的社团，往往每个人都能得到很好的锻炼和全面的发展，最终实现“多赢”；反之，以自我为中心，只顾各自的利益，勾心斗角、相互拆台，谁也不买谁的账，结果不仅集体利益不能保全，集体荣誉难以保障，个人也会在相互消耗中举步维艰，最终结果是“多输”。应当承认，在某些情况下集体利益与个人利益会发生矛盾乃至冲突，但这并不是只顾

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