七年级生物上册教学工作计划，七年级生物上册教学工作计划及教学进度

恭喜你，终于学到这段儿了。好消息是，需要背的东西，比古代史少很多。坏消息是，需要理解的东西，直线上升。不过也好办，用咱之前在英语上总结的思路，绝大多数题目，都能解决。

可，就这么应付过去，咱吃了大亏。这段历史，能带给我们的，其实远远大于卷面的那几十分。1840到1949，不仅我国风云变幻，就算是人类历史上，也是前所未有的一百年。理解了他们，对我们学习生活，其实大有帮助。

比如，上学期，你一直挂在嘴边的“我不想”。大清的公子王孙们，面对洋人的船坚炮利，也是这么想的。结果会是如何，课本上写的明明白白。我们还盲目“坚持自己”下去，会迎来什么样的结果，也就可想而知了。

当然，时代不同了。个人和国家比，也确实有很多不同点。可很多规律，从有人开始就是那样，从来没变过。比如：物种的第一天职，是适应环境，活下去。

国家也好，人也好，不顾环境改变，一味强调“自己”……好歹是学过七年级生物的人，会发生什么，需要我再多啰嗦吗？

再比如，努力写作业，就能提高成绩吗？鸦片战争的腥风血雨，颐和园里的枪声哭泣，黄海上的无奈冲锋……一桩桩，一件件，都在告诉我们：真正提高自己的实力，顺应事物本来的规律做事，才能解决问题。

不是说努力无用。他太宝贵了，要用到正地方。

行文至此，不得不感叹一声：我实在是太菜了。想表达的东西很多，最终搞了个什么鬼。但是啊，还是请多想。学科分割，是种幻觉。我们活在每一个完整的世界里。知识，只是描述他的碎片。

我们要透过知识，看到更广大的世界。你会发现，考试，真的是世界上最简单的事情之一（毕竟还有吃喝拉撒在）

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