教育局规范管理工作总结（教体）

教育局规范管理工作总结
　　　　今年以来，县教育局深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》要求和省市教育主管部门《基础教育“规范管理年”实施方案》，坚持问题导向、目标导向、结果导向，健全依法管理、从严管理、规范管理长效机制，全面提升人民群众教育获得感和满意度，为办好人民满意的教育、加快教育强县建设提供坚强保障。县教育局被评为市教育规范管理先进单位，**等*所学校被评为省市规范管理示范校。现将一年来教育规范管理工作开展情况总结如下：
　　　　一、坚持未雨绸缪，意识形态领域平稳可控
　　　　一是扛牢主体责任。局党组坚决把意识形态工作扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。制定《中共*县教育局党组意识形态工作责任制实施方案》，与中心工作同研究、同部署、同检查、同考核，推动主体责任落实落细；定期对社会上发生的重大事件、重要情况舆论认真分析研判，有针对性地进行引导，营造积极向上的舆论环境。二是唱响主旋律。着力加强队伍建设，积极实施宣传思想队伍教育培训计划，完成*余人专兼职信息员和通讯员培训，组建教育局、中心学校、学校共*人的三级网评员队伍，为推动宣传思想工作强起来提供人才支撑。在学习强国及省市媒体网站发布信息*余条，在“红色**”“**教育”公众号刊发“最美教师”等先进典型事迹*余篇，传递了教育好声音，树立了教育新形象。三是管好主阵地。从严网络、微信、抖音等新媒体管理，严格执行信息发布”三审三校“程序；严格报告会、研讨会讲座、学术交流等审批程序，防止利用教育资源宣扬西方价值观、意识形态、文化观念；加强学校社团管理，实行逐一备案登记制度，绝不给违法、有害言论提供传播土壤，坚决防止欧美非政府组织以资助、赞助等形式在校园从事渗透活动，坚决抵御和防范宗教邪恶势力向校园渗透。四是弘扬正能量。局党组成员负责意识形态工作，成立教育系统网络舆情处置专班，联合县网信办，完善网络舆情应对处置办法，严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象等错误言行；针对涉教涉校负面舆情，及时发布评论*余条，迅速回应网民关切，确保教育领域意识形态阵地始终充满正能量。
　　　　二、坚持警钟长鸣，教育系统大局安全稳定
　　　　一是压实工作责任。要求各学校坚持师生至上、生命至上，树牢底线思维、极限思维，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，定期对校园安全风险进行分析研判，下好防范风险“先手棋”，打好化解风险挑战“主动仗”；坚持“三管三必须”，压实各环节工作责任，建立层层有人抓、事事有人管大安全工作格局，确保师生安全和教育大家安全稳定。二是抓实安全管理。抓实校园消防、食品安全、交通、防欺凌、防溺水、周边环境综合治理等隐患排查整治，结合季节时令特点，认真落实“1530”安全教育制度，把安全教育纳入课堂教学，实现课程、师资、作业三落实，确保安全知识技能入脑入心入行；联合公安机关加强校园及周边安全管理，建立“护学岗”*个，进一步强化校园治安防范能力。三是落实值班值守。要求各学校认真做好应急值守工作，做好应急装备、物资、队伍等资源保障，严格执行领导干部到岗带班、关键岗位24小时值班和事故信息报告制度，按照有关规定快速报告和应急快速响应；各学校与应急、消防等部门紧密配合，开展消防、反恐等应急疏散演练*场次，全面增强师生应急能力和学校应急处置水平。四是强化安防设施建设。持续强化安防设施“四个百分百”、一键式报警装置和校园周边防控措施，投资*万元，对规模学校防冲撞升降柱、硬隔离栏等进行全面升级改造；投资*万元实施校园“雪亮工程”，购置监控设备*套，学校重点部位实现监控全覆盖，视频存贮时间达90天以上。五是做好心理健康教育。各学校发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，学会理性面对挫折和困难；定期开展师生心理健康测评，建立“一生一策”心理成长档案，有针对性地进行教育引导和心理疏导，全方位护航学生心理健康发展，促进健康快乐成长。六是做好学校食品安全巡察反馈问题整改。聚焦中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题，坚持把群众满意作为工作的出发点和落脚点，精准发力，以小切口带来大变化，扎实推进学校食品安全领域专项巡察反馈问题整改，完成整改任务*项，移交纪委问题线索*条，党政纪处分*人，把农村义务教育营养改善计划办成民心工程、阳光工程。
　　　　三、坚持第一标准，师德师风建设抓实抓严
　　　　一是抓好教师理想信念教育。全面整合课程教育和教学发展中心、教师发展中心培训资源，加强教师理想信念教育，深入学习领会*新时代中国特色社会主义思想，引导教师带头践行社会主义核心价值观；依托**等高校资源以及“国培计划”送教下项目培训载体，扎实开展*名青年教师素养提升、*名新教师入职师德专题培训，开展*轮教师思想政治轮训，让广大教师在实践活动中增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是坚持党建引领铸魂。局党组把党的政治建设放在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权。强化教师党支部书记“双带头人”培育，选优配强教师党支部书记*名，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。注意做好在优秀青年教师、骨干教师、少先队辅导员中发展党员工作，全年发展新党员*名，培育入党积极分子*名。各基层学校党组织落实好“三会一课”、党员谈心等党的组织生活制度，坚持党建带群建，把教师紧密团结在党的周围。三是完善师德考核。严格新招聘教师考察，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同；《修订*县中小学教师师德师风考核实施方案》，将考核结果作为教师资格登记、职务评审、岗位聘任、表彰奖励的重要依据，与事业单位人员年度考核直接挂钩；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资和相关补贴，必要时调整工作岗位。四是引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；引导教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为准则》，自觉抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。五是“零容忍”师德失范行为。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的在职教师补课办班、有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重师德违纪行为，给予从严从重处理处分。全年党政纪处理*人，约谈相关单位责任人*人次；联合县检察院严格落实*名新教师入职查询，坚决把“大灰狼”挡在校门外。
　　　　四、坚持规范科学，学校办学能力水平持续提升
一是严格执行课程计划。修订《全县中小学课程管理实施细则》，把中小学课程实施情况纳入学校目标管理考评；督导室联合县课程教育和教学发展中心对部分学校违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象进行了*次督导检查，下发督导通报*期，确保国家课程计划全面贯彻落实。二是坚持阳光招生。及时通过政府网站、教育局公众号、县融媒体等载体及时发布招生片区、计划、方案、报名材料等内容，树立正确的舆论导向；优化招生入学流程，推动义务教育入学“一件事”实施，让数据多跑路、群众只跑一趟路；严肃招生纪律，各学校严格执行中小学招生入学“十项严禁”规定、高中“三限”政策，派

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