ea的发音规则记忆口诀，ea的发音规则记忆口诀五年级

单词无须背，很多人不信，就好比过去没人认为有细菌一样。无须背是有条件的，看单词写音标，给出音标会读，根据音标能写单词。这个能力达到一定的高度，就把单词演变成个别字母的记忆。

都学等同都不学，都不学是以降低素质为代价。如果学和学都有天壤之别，那都不学能等于都学？这个问题取决于老师，有好方法的老师到哪都讲方法。同样都讲新概念，没方法，一课一课地讲。笔记一本一本的记，单词一个一个的背，背完单词被课文，好像外语只能这样学。而不知母语怎么学，其实英语就能怎样学。即自然习得。有方法，单词不用老师教，前提要先把工具给学生，自学力的培养。打好语音基础。双向达标。即见音标能读准。见单词能写出音标。有了这个能力，就是冰火两重天。对不会音标死记硬背的学生形成全方位的学习优势。所以如何短时实现双向达标的方法成了英语轻松速成的关键。相当于找到了爬山了第一个捷径。许多人首先就不承认学习英语有捷径。这就好比在没发现细菌之前，人们不承认有一样，你不知道，并不能证明没有。

为什么是冰火两重天？单词不用教，那上课学什么？下一个目标是速成语法，提高学生的课文速成力，实现课文无需花钱学。如何速成？又存在捷径。那是第二个捷径。

不妨以第一个捷径为例，如何找到字母与音标的对应规律。别人学单词是一个一个学，好比用的是手枪，而我学是一片一片学，好比用的是手榴弹。达到一定的境界，就好比对单词的攻克有了原子弹。为了实现这一目标，就要破解并速记字母的读音规律，以ea组合为例，发音规律为／i：／／e／／ei／／iei／等5个音，从而增加对这类词的敏感性，没有了生词感，听老师读一遍，基本写对该单词的音标，如seat，／si：t／座位。这样就从繁重的单词中解脱出来，结合习题反复对单词的过目就可以自然习得单词，而无须专门学单词。

节省出的时间干什么，第三个捷径，探索答题技巧。以阅读理解题为例，全例推法配英文汉读力。别人用英文读，你直接读出来的是汉语。别人把课文从前看到尾再选题，往往得反复读几遍，特别是当有不认识的词或词组时。而你是带着选择题的的题目要求去读，看到一致的内容直接定位，与题目无关的无须看，其中单词有不会的，并不影响答题，长课文成了短课文，短文也就成了几行字，从而在以成绩定未来的考试中，对应试对手形成上位打压的态势。

抢出了做习题时间之后干什么？第四个捷径，听力及全学科的冲刺，别人到高考前应对全科，而你只要主攻几科就够了。

都学等同都不学，高考录取人数可能没有大的多化。但都学过来的孩子的水平一般要高于都不学考上高考的孩子。相当于在大学期间有了较好的基础高度，易出好人才。相当于导弹有了较高的初速度，可发射的更高更远。

综上，都学等同都不学是个伪命题。都学都有天壤之别，选择不学就更没法比。

听力难学吗？有方法也不难。难是没找到方法。

............试读结束............

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