主题教育读书班研讨发言材料

主题教育读书班研讨发言材料
　　　　5月1日—5月5日，本人在妥善处理工学矛盾的基础上，将全部心思精力投入到《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等指定书目学习。现将个人学习心得、感悟收获作简要交流。不当之处，恳请各位领导、同事批评指正。
　　　　一、高站位认识，坚定不移在理论武装上实现“新提升”
　　　　“中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。1938年，毛泽东同志指出：‘如果我们党有一百个至两百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量’。回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。”这是***总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》的一部分内容，也是此次主题教育读本《***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》中第5至6页的一段论述。由此可见，我们只有理论上的清醒，才能保持政治上的坚定。
　　　　党的十八大以来，在历次党内集中学习教育中，我们党坚持把讲政治摆在首位，坚持正确政治方向，有力推动了全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。所以，在党员干部在理论学习中，我们首先要解决的问题，就是要深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，增强对中国特色社会主义的理论认同，增强对“两个确立”的政治认同，从而更加明确当下中国发展进步的前进方向，坚定理想信念，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。
聚焦此次主题教育，我认为，要高站位认识，坚定不移按照“带着感情学、原原本本学、带着问题学、联系实际学”的要求，准确把握主题教育着力点，从严从实抓好领导带头学、原原本本学、支部组织学、专题研讨学、示范宣讲学、分类指导学的“6学”模式，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得成效。其中，“领导带头学”要突出发挥党委班子成员示范作用，以“关键少数”带动“绝大多数”；“原原本本学”要注重读原著学原文悟原理，在原著原文原话中汲取思想力量；“支部组织学”要以支部为单位，覆盖全体党员干部，依托“三会一课”和主题党日，组织党员采取个人自学和集中学习相结合的形式，交流心得体会；“专题研讨学”要积极参加上级党委及公司内部举办的学习读书班，按照“从事什么工作就重点学什么”要求，分层分类学习***总书记关于安全、环保、党建、人才等方面的重要论述；“示范宣讲学”是从党群政工宣传团、协管团员中遴选骨干成员，组建学***新时代中国特色社会主义思想讲师团，面向全矿开展巡回宣讲；“分类指导学”指贯穿主题教育全过程，结合不同群体特点，有侧重地推进老党员、劳模党员、新入职党员等不同党员群体话学习、谈感悟、讲体会，并有针对性开展红色教育活动，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuomuban.com/28252.html

主题教育读书班研讨发言材料

相关推荐