形影不离造句二年级，形影不离造句二年级简单！

童趣无限

——祝濛濛十五周岁生日快乐

1998年2月8日，凌晨6点，慈悲敬畏的上帝敲响了恩賜的神钟，把聪慧的濛濛投进了我们家庭的怀抱，给我们带来无尽的欢乐！

4月3日，未满两个月，我们从姥姥手中，接过看护的责任。从此，朝夕相处，形影不离。奶奶用自已夕阳的光辉，陪伴你茁壮成长。你委屈的眼淚中，深埋着奶奶的痛苦，你愉快的笑声中，释放着奶奶的欢乐。15年过去了，如今已长成风华少年。五彩缤粉的外部世界成了你的乐园。更何况移居春城后，聚少离多，平时很难看到你欢笑的身影。只有幼儿时期的音容笑貌时时浮现在眼前。这些镌刻在大脑记忆中的珍宝，犹如昔日的灿烂阳光，温暖着奶奶的心房。

濛濛，你可曾知道，小时候，你是多么可爱的孩子吗？听奶奶慢慢给你讲。

“好像是个3”

大概一岁半左右，刚刚学会说话，我开始教你认识数字。地板上铺着各种拼图和用数字组成的图案。你天天在上面一边爬，一边玩，一边认。从1到10，很快就学会了。有一天，你竞然指着电器外包装箱上麦当劳的宣传标志“M”说：“奶奶，好像是个3”。

天啊，我真惊讶，你怎么会有这么伟大的发现呢？从侧面看，“M”就真的像个“3”了。

“等我上幼儿园吧”

两岁左右，我陪你在地板上滚乒乓球，我们俩把腿叉开相接，挡住球不外跑。你突然发现我的袜子底上有个洞，就用手指着说：“袜袜破，袜袜破！”我问：“怎么办呢？”你说：“扔垃圾箱吧！”于是我们展开了对话。

“我没有袜袜穿什么？”

“买新的。”

“奶奶没有钱啊？”

“叫我妈妈给你买。”

过了一会，你想了想，又说：“等我上幼儿园吧！”

我真的很吃惊，你是两岁半上幼儿园，这件事发生在上幼儿园以前，你认为上幼儿园就象大人上班一样，可以挣钱给奶奶买袜袜了！更奇怪的是，又过了两三个星期，你二婶过来了，她到大红门市场买衣服。将要出门时，你竞然大喊：“给奶奶买袜袜！”结果，你二婶给我买回来一包絲袜。

你两岁时的思维、记忆和反应能力已经有了如此的发展，我们能不高兴吗？

爷爷的名字“妈妈才”

一岁多，教你学说话时，先要记住家长的名字，爸爸王冰，妈妈王静，很快就记住了。爷爷的名字王敬才三个字，不好记，教了好几遍也记不住。我教给你一个简单的方法。你妈妈的名字不是叫王静吗？后面加一个“才”就是了。于是叫你重复了几遍，边想，边说，边记“王敬——才”，这样就记住了。

妈妈下班后，回来考考你。问到爷爷的名字时，你说“妈妈才”。你说了好几遍，妈妈不知所云，经过我的解释，才哄然大笑。你记住了过程，没记住结果。从此，“妈妈才”就成了爷爷的代名词，你不觉得很好玩吗？这是奶奶在培养你的理解记忆，看来太早了。

“不能要别人的东西”

有一次，咱俩在大街上玩。不知谁刚从市场买的一斤青菜落在大街上。我捡起来，喊了喊过路人，无人应，就顺手放在你小车的筐子里。刚走了几步，你停下车子，把菜拎出来，一下子扔了出去。我问你为什么要扔？你说：“妈妈告诉我，不能要别人的东西”。我恍然大悟，妈妈的教育是正确的。于是只好把这包菜送给了大门口的理发员。她们对你的行为给了很高的赞赏。大家都夸，濛濛真是个好孩子！

“我怕奶奶没有钱”

2004年5月下旬，有一天，你曾给我要伍角硬币。我把钱包中所有硬币倒出来，全都给了你。你看了看，没有伍角的，又全部还给我。我说：“不要了，你拿着玩吧。”你瞪着眼，惶惑了一阵，还是摇摇头，坚持要还给我。我问为什么？你说：“我怕奶奶没有钱了。”我的心一阵惊悚，这么小的孩子，就担心奶奶没有钱。也许妈妈对你的告诫太多了，“上街不要给奶奶要东西，奶奶没有钱”，你听得入心入肺了。

有一次，我和爷爷带你在广安门吃“肯德基”，你只选了20多元的东西，就说够了。要是跟着妈妈，40元也不够。一杯可乐8元钱，你舍不得在店内买，自已跑到外面，花5元钱买了一杯。又给爷爷省下3元，很会节约。特别是咱俩到百荣世贸儿童服装市场买衣服。你试穿衣服时丢了一个套在手腕的新玩具，自已又心疼，又怕回家妈妈批评。奶奶看到你焦急的样子，立即让你带着，到西楼上花50元又给你买了个新的，戴在手腕上，并与你约好，谁也不要告诉你妈。你很高兴，一切负担都放下了。可是转眼之间，你又不安起来，觉得奶奶花的钱太多了。于是说：“奶奶，到我生日的时候，你就甭给我钱了。”意思是这就当做生日礼物了。

濛濛，你知道这句话在奶奶心中有多么热乎吗？有多么大的震撼力量吗？你是多么地心疼奶奶啊！如果在妈妈面前，你也是这种心情，该有多好！

“你就听你妈妈的话吧”

2004年12月下旬，一个星期天。我和爷爷带你到评剧院门前的公园内玩滑板车。回家来吃过午饭，才发现轮子上丢了一个螺絲帽。我想回去找。你妈说，她一个人骑自行车去找就可以，让我看着你在家睡午觉。你嚷着要跟着去。我担心你妈找不着，同意你跟着去。因为你当时发觉轮子不好转了，还用手摸了摸，知道在什么地方。你见我与你意见一致，有机可乘，就冲着妈妈说：“你就听你妈妈的话吧，你天天叫我听你的话！”这一句抢白，说得妈妈无言以对，只好带着你去，很快就找了回来。

这时候，你才六岁，已经会用逻辑推理的思维形式，进行说理斗争，表达自已的意愿了。

“第一根木柴是怎么燃烧着的？”

2004年农历正月十八，我带你到房后铁路道旁去看火车。铁路北面墙根背风处住着一对捡垃圾的老人。老头在搭起来的床铺上坐着休息，老太太正在炉旁烧火做饭。你很好奇，就指着老太太的烧火炉问我：“那个奶奶在做什么？”

“烧火做饭啊。”

“他锅下的火是从哪里来的？”

“是木柴燃烧冒出来的。”

“木柴是怎么燃烧着的？”

这时，老太太就把外面的一根木柴放进炉堂，让你看着它开始燃烧，并告诉你，“是炉子里的火把它燃着的”。你突然问道：

“那第一根木柴是怎么燃着的？”

我仔细地告诉你，是用打火机，或者火柴，先点着纸、树叶或者玉米稭杆等那些容易着火的东西，然后放上木柴，才慢慢把它燃着，让它烧起来。你茅塞顿开，高兴万分。求知的欲望愈发強烈。

这时，老太太把白菜放在锅里炒。你又向:“你们就吃一个菜吗？”咱们家人多，平时四个菜，你觉得老太太炒得太少了。老太太一面向锅里倒水，一面说：“不炒菜，是爆爆锅煮面条”。开锅后，老太太拿着瓶子，向锅内加调料。你又问：“是香油吗？”老太太说：“不是，是酱油。”你指着她身边的油盐酱醋瓶子和面条，问我：“这些东西他们是从哪里弄来的？”

“买来的。”

“他们有钱吗？”

“捡破烂卖了以后，挣了钱才能买。”

这时候，你的心变得很沉重。

你又问她：“你们怎么洗脸呢？”

老太太回答：“我们有脸盆，在这儿洗。”

“水是从哪儿来的？”

“从火车站水笼头那儿接满了桶，提过来的。”

“你们怎么睡觉呢？”

“在这上面”。老头指了指自已坐着的床铺。这是一个用破旧的塑料膜搭成的棚子。农历正月的寒风仍旧凛冽。你担心地向：“你们不会冷吗？”

老头说：“我们有被窩，不冷。”

一会功夫，面条煮熟了，老两口开始吃饭。你对着老头说：“爷爷，你饿吗？”

“我饿呀，要不怎么吃饭呢？”

老头手中拿着一个火烧，正想吃，见你发问，马上向你举着，向：“你饿吗？”他想把火烧递给你。你连连摆着手说“我不饿，我不饿”。

你又问老头：“爷爷，你多大岁数啦？”

“68岁，快70啦”。

你很有礼貌地告诉他，“我奶奶58岁”。意思是说，你比我奶奶还大呢。

回来的路上，我开玩笑说：“等爷爷奶奶老了，不能挣钱的时候，也来这里捡破烂。给你个凳子坐在这儿，可以天天看火车。”

你哭了，哭得很伤心。坚决不让爷爷奶奶来捡破烂。你说：“我妈有钱，花我妈妈的。”你己经完全进入状态了。我费了好大劲，才又把你哄过来。你是一个多么善良的孩子啊！

这一天，你表现出来的善良的特质和強烈的求知欲望，是藏在奶奶心中的珍宝。

我在礼文学校的办公室与同事们讲过以后，一位政治老师曾拿到课堂上去教育学生。他说：“一个五岁半的孩子都会提问，那第一根木柴是怎么燃烧起来的？你们高中生，学习提不出问题，连一个孩子都不如！”

奶奶多么期望，你在儿童时代就显露出来的这种強烈的求知欲望和追根究底的探求精神，能在你的未来，放出异彩，为你的人生铸造成就！

“你为什么不给二婶做榜样”

2004年1月24日，农历大年初三，梁坤夫妇来北苑拜年。在福华吃饭时，你和冬冬打打闹闹，惹得冬冬哭哭啼啼。回家后妈妈教育你：“弟弟小，你是哥哥，应该让着弟弟，给弟弟做榜样。”你立刻反问：“你都三十三岁了，为什么不给我二婶做榜样？”你妈被喷了一头雾水，不知其意如何，立即追问：“你说说我有什么错误，我怎么不给你二婶做榜样的？”你哭得淚流满面，一边哭，一边委屈地说：“你老揍我……”

一句话，惹得全家都笑了。

冬冬性情温和，二婶从来不揍他。你妈三十三岁了，老是揍你，能是给二婶做榜样吗？

那时候，你才六岁，性格暴躁，经常处在被批评的困绕中。你不是在正面想办法去为自已辯护，而是在背后向对手发难，对妈妈将军，出奇制胜。你的思想有多么活跃，头脑有多么聪明啊？

“我还幸福吗？”

有一天，你妈在家闲聊。谈到时代的变化时说：“你看现在濛濛这一代多好，吃的、穿的、用的，要什么，有什么。我们小时候，家里什么也没有。连几块钱的压岁钱，自已也舍不得花，留着买学习用品。他们这一代，是多么幸福啊？”我接着话头问：“濛濛，你幸福吗？”“不幸福！”你坚定地回答。妈妈接着反问：“你为什么不幸福？你现在缺什么？你有什么要求没有满足？”

“你老揍我，我还幸福吗？”

你这句话一出，令我如芒在背，痛徹骨髓。是啊，学校和家庭给你施加的压力太大了。物质的享受代替不了精神的痛苦。这一锤，一直砸到我们心底。爷爷、奶奶和妈妈相对无言。

“气死他算了”

“七岁八岁狗也嫌”。到2006年暑假，你已经接近八岁了。

暑假中，冬冬的姥姥有事回山东，我和爷爷只好带着你去北苑看冬冬。这时，你太淘气了。动不动就惹得冬冬哭。

有一天，两人为争夺一个铝制小勺闹起来了。爷爷赶紧过去干涉。为了制止你，打了你一把掌，结果把鼻子碰破了。小时候，你的鼻子动不动就出血，这一下，你一边哭，一边抹，满头满脸，血乎乎的。我和二婶赶紧给你解围，给你擦脸。我一边给你收拾，一边教育你要听话，要爱护弟弟。

这时，爷爷在客厅把你们争的小铝勺折了折，放在地上用脚跺了几下，并警告你说：“以后，只要你给弟弟抢什么，我就给你跺什么！”

你满脸委屈，哭得淚人一般。内心对爷爷充满了仇恨。一边哭，一边对我说：“哼，明天我就给冬冬说，俺俩抢床，他能跺吗？俺俩抢铁，他能跺吗？还有髙血压，糖尿病，气死他算了。”

你这句话，把我们的心都逗笑了。你明明和冬冬打架，怎么忽然间又想到与冬冬结伙，对付爷爷呢？这不是三国时期，诸葛亮实行“孙刘联盟共抗曹操”的故事吗？你小小年纪，哪来的这番心计？

还有一次与爷爷冲突，我把你拉到一边，用威胁的口吻规劝你，“以后好好听话吧，你爷爷比你爸爸还厉害。如果我不把你拉开，惹急了，他真能揍死你！”你一边哭，一边用两手抹着眼泪，一边说：“奶奶，你放心吧，我是他儿子的儿子，他能揍死我吗？”

从此，爷爷没有再动手吓唬你。他知道，你已经把他的底牌看穿了。吓唬已经不起作用，只有谈心交流了。

不是爷爷教育了你，而是你教育了爷爷。你的脑细胞太发达了。

“我还有自由吗？”

小学三年级的时候，政治老师请家长。你妈没时间去，让我去。我觉得自已去不合适，担心对老师的尊重问题，表示犹豫。你妈说，她已经与老师协调好了，叫我去没问题。你见我的犹豫状态，就说：“奶奶，叫你去你就去吧，学校的事情由我顶着。”

天哪，你还以为奶奶害怕，需要你撑腰呢！怎么能指望你听从教育，改正错误！

到校后，政治老师接待了我。是因为课上唱歌的事情。

老师的本意是结合课文内容，让学生唱一首爱国歌曲，加強爱国教育。可是唱起来以后，他又担心这个班淘气孩子多，控制不住课堂，就让你们停下来。其他同学都停了，你们几个人还扯着嗓子唱，于是请了你的家长。显然把你看成带头人。

把你叫到办公室后，你一口咬定，班上唱歌是老师叫唱的。老师承认。可是老师说：“叫停的时候，你为什么不停呢？”你知道自已没有理，不作正面回答。你却拐了个弯，质问老师：“为什么这么多同学都唱，你单盯着我呢？单请我的家长呢？在家里我妈盯着，在学校，老师盯着，我还有自由吗？我也是人啊？人是应该平等的。”

你把这么多问题，一下子砸向老师。好像不是你错了，而是老师错了。

我看老师抓不住你，赶紧说：“你认为你与老师和妈妈应该平等吗？”你说：“是的”。我严正地告诉你，在法律面前是平等的。如果你们杀了人，都要偿命，这就是法律平等。在家庭中，你是未成年人，妈妈是监护人，她有监护你的责任，你有接受监护的义务，你是不平等的。在学校，老师是经过国家专门培训，颁发了教师资格证书，受国家委托，才能走上讲台，对学生进行教育的。老师是教育者，你是被教育者。在这方面，你与老师是平等吗？你能走上讲台当老师吗？你摇摇头。现在你明白了吗，你和老师是不平等的。老师有教育你的责任，你有接受教育的义务！你说：“现在明白了”。直到你承认不服从管教就是错误，表示以后听老师的话，才允许你回班上课。

我与老师又交换了一下意见，才结束了这次谈话。

你的童年，是多么让老师和家长操心啊？

“奶奶，你就等着看好戏吧！”

有一次，你又惹妈妈生了气，她已经三天不理你了。我看着很心疼。放学后对你说：“濛濛，给你妈承认错误吧，她天天不理你，多难受呀！”你说：“奶奶，今天你就等着看好戏吧！”我很诧异，接着问：

“有什么好戏可看呢？”

“奶奶，你说我今天表现怎么样？”

“今天不错啊，放学回家后没有玩，很快就完成了作业。”

“我今天的表现，你是不是得要给我妈说说呢？”

只有你妈问我，我才会给她说。”

“我的表现，你先给我妈说说，我再给她承认错误，然后再找个人质说说他。（当时你不懂人质是什么，其实是找个中间人）

我问：“你的人质找谁呢？”

“找我爸”。

你这台戏，家中五口人，用了四口，每个人的角色安排的都很到位。

果然，妈妈下班后就走进厨房，问我濛濛的表现。你躲在客厅墙角，窥视偷听。当妈妈走进卧室换衣服时，你顺势溜了进去，立即关上了房门。过了一阵，你从房间走出来，站在我的卧室门口，向我招手，叫过去，偷偷对我说：“妈妈已经原谅我了，叫我下楼去玩呢！”你高高兴兴地跑出去了。

你妈又走到厨房，告诉我你怎样诚恳地承认错误。当我把你的盘算告诉她，濛濛的“人质”还没下班回来，这台戏就已经唱完了。你妈长叹一口气，说：“这时濛濛在楼下，一定想，我又把妈妈搞定了。”

这是我第一次发现，你对家中的每个人的特点都很清楚。很会运用别人的力量，解决自已的问题。你的大脑发展，已经进入到自己解决问题的阶段了。

让明天更美好

人人都说濛濛聪明，但是，整个小学阶段，却过得天昏地暗。

小学语文作业，要求用“每当……就……”造句。你造的句子是：“每当在学校犯了错误，老师批评的时候，就引起回家挨揍的联想。”

是啊，这是你整个小学生活的写照。

在学校一有违纪行为，老师就通知家长，你妈一管教，你就顶撞，一顶撞，就挨揍。在家挨了揍，更怨恨老师，回校更不听话，与老师作对，老师只好再找家长，你就再挨揍。这种恶性循环，一直伴随着你的童年，到哪里去寻找幸福和快乐呢？

你很聪明，必须跳出这个恶性怪圈。今后再也不要由着自已的性子，与家庭和学校搞对立。要把屁股转过来，尊敬师长，谦虚待人，与同学友善相处，克服自己性格的弱点，发挥自已的聪明才智，想办法让老师对你髙兴起来。只要做到这一点，你的学校环境就改变了。凭借你大脑的智慧，谁也无法阻止你的进步。奶奶完全有理由相信，你的明天会更好！

写于2013年2月25号

............试读结束............

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