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2022年11月4日星期五天气晴

上午第二节课,因为学校有直播活动,只需要有二十四个孩子参加,这样,剩下的十六个孩子就留在班里上自习。

我去盯班,因为人不全,不能正常上课,所以,我就给他们带了一张测试卷。(下周就要期中测评了,正好课程也接近尾声,原计划周末作业就做这张试卷的。)

同学们,今天咱们利用这节课做单元测试卷,不写作文,一节课完成。注意,是测试,需要独立完成,不准翻书的!”我特别提醒。

“老师,是测试啊?能不能不做啊?”俊毅同学首先问道。这个对学习一向不太感冒的孩子,多写一个字,多做一道题,对他来讲,都是一件极其困难的事情。“不能,因为这节课本来就是语文课,按照正常教学进度,安排测试是理所应当的,你必须按照要求完成。”我颇为严肃的说。他听了,一脸的不高兴,头歪向一边,一副不服气的样子。

“老师,我们测试,那些不在的同学就不能参加测试了,我们不是比他们多做了一张试卷吗?……”金龙龙同学一脸吃亏的样子,坐在座位上嘟嘟囔囔。“是啊,是啊,我们做试卷,那些同学什么时候做啊?他们如果不做,我们不是比他们要多做一张试卷了吗?这个不公平?”小泽同学不大的眼睛闪着挑衅的光,这个看热闹不嫌事大的孩子,总是喜欢煽风点火。他的话顿时引起了一阵不小的波动。

“老师,我能不能不做,把这张试卷当做周末作业吧?”晨晨同学倒是挺会安排。

“是啊,老师,周末还有什么作业,你一块安排了,我们做作业吧?”

“老师,周末作业太多了,我们开始写作业吧!……”

……

十六个孩子,就这四个孩子一直在自作主张,反对、抱怨、抵触声不断。我顿时有些火冒三丈。这是什么孩子?又是什么心理?什么时候,上什么课,布置什么作业,还需要你们来规划布局吗?小小年纪,心态太不正常,太不积极了!

于是,我努力克制自己,语重心长的说了下面这些话:“孩子们,你们需要搞清楚,上课的安排,作业的设置,这不是你规划的范畴。你们只需要配合,在规定的时间内完成作业,不容商量,不容打折,只有执行。”说完,我巡视一圈,严肃的说:“安静,开始测试……”于是,全场安静下来,大家开始答题。不一会儿,又开始炸锅。还是那四个孩子,一边做,一边嘟囔:“老师,我问一下,第四题,是用关联词语造句还是……”是晨晨同学,不读题就做。我看了他一眼,一字一顿的提醒说:“好好读题,读懂了再做。”“哦,老师,我明白了。”他呲着牙,露出一丝得意的笑。这是一个多么躁动不安的少年啊!

“老师,这个阅读题太难了,我直接放弃了!”小泽泽同学又出状况了,居然把自动放弃说的这么轻松应当。

“老师,我也放弃了吧!题目太长了!读不懂啊!……”“老师,我只做做第一题吧,剩下的周末再做……”另两个孩子一唱一和,说着与考试无关又无聊的话,听的我脑袋只冒火。这哪里是一个求学孩子应该有的样子?

不知道什么时候,咱们的孩子开始排斥学习,成绩不论如何的差,他们没有丝毫的羞耻感,与同学比,不比成绩好的,只与不如自己的比:“谁谁比我错的还多呢?哈哈哈……”五十步笑百步,这是什么心态!

一个人,没有正确的三观,学习就会没有动力,人生就会没有方向。

究竟是何原因,造成现在的孩子越来越不喜欢学习?原因是多方面的。重要的一个原因就是咱们的孩子生活太安逸了!太安逸了,学习没有动力;太安逸了,学习没有方向;太安逸了,人生没有规划。

“人无远虑,必有近忧。”看到孩子们不学无术的样子,真是忧心忡忡。

拿什么改变你们?

真是一个大难题!

唉!

一声叹息!

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............试读结束............

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