地理教学设计模板，高中地理教学设计模板！

#头条创作挑战赛#

管理环节点评：

☆二分铃有要求，回顾上节课知识的同时，对学生有新的任务布置。

☆有互致问候环节。

☆在学生正确回答后有及时的肯定（鼓掌），对未回答出准确答案的同学有及时的鼓励。

☆明确告知学生需要“记笔记”，有明确的语言提示和习惯要求。

☆有美学知识和礼仪教育的渗透，如：图例美学以及在“一般定向法”的讲解时有“女士优先”的言语。

授课优点：

1.有效设置兴趣点：如“30秒”画珠穆朗玛峰，全课贯穿运用启发式教学。

2.运用头脑风暴的方式提出任务，要求15秒记图例，并伴有抽查测试环节，在训练学生答题效率的同时有必要的验证与反馈。

3.在讲到“四面八方”的知识点时，有效结合“教室的四面”“实际生活辨方向”等设问，加强知识点与生活实际以及技能的结合。

4.应变能力强，①体现在学生提到“年轮辨方向”时，“密北疏南”脱口而出，知识储备丰富和专业功底扎实；②学生反映“没带地理练习册”时，教师直接在黑板上书写试题，说明习题内容熟悉表现出较强的驾驭课堂能力。

5.引导学生利用多种方法解题，注重学生思维能力培养。

6.PPT中“前情提要”环节，有效进行知识复习，达到知识迁移的目的。

7.在讲授“经纬网方法”时，提示学生“补经线”的操作，规范学生解题习惯，满足核心素养要求。

8.习题与实践紧密结合（山西大水、日本地震等），习题设计有梯度。

9.知识点的归纳总结到位。

10.PPT的制作用心，素材丰富准确、效果直观、准备充分、使用熟练，与传统板书有效互补。

11.授课时，指令准确、节奏适中、语调抑扬、手势恰当。

授课建议：

1.学生反映“没有地理练习册”，表明课前准备不充分、不到位。

2.板书的规范性应当注意，应加强对粉笔字和钢笔字的训练。

3.授课的侧重点不够突出（如：图例、阅读地图、选择适用地图的纲目体现不明显）。

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuomuban.com/5111.html

地理教学设计模板，高中地理教学设计模板！

相关推荐