你会因老师的殷切期望而努力学习吗？

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有这样一条“自我实现”预言：观念引导我们以证实自己的方式行动，即信念能够导向自我实现。

　　按照这个预言的思路，在学校，如果老师对我们抱有殷切的期望，认为我们能力出众、很有才华，当这样的期望转变为我们自己的信念时，我们就会更加发奋学习，使自己变得更优秀；如果老师认为我们能力一般，资质平庸，我们也就认为自己确实如此，进而不再奋发图强。事实果真如此吗？

　　其实，回想我们经历过的学习生涯，以及身边的人和事，会发现，教师的期望效应并没有想象中的那样强大。

　　确实，当老师认为哪个学生“潜力较高”，就会给予他更多的关注、微笑、点头和交流等肯定性的表达，而得到老师肯定的学生也会更加自信、上进。

　　但是，这样高肯定的期望表达，并不会让一个学习十分吃力的孩子最终变成能在毕业典礼上致词的学生代表。

　　也就是说，老师的殷切期望会对学生有积极的促进作用，但不会起到决定性的作用。

　　所以，你会因老师的殷切期望而努力学习，践行那条“自我实现”的预言吗？

............试读结束............

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