党校科级干部培训个人党性分析报告

党校科级干部培训党性分析报告
    我于19**年10月参军入伍,19**年10月加入中国共产党,在部队服役20年,历任连队文书、班长、排长,**机关参谋、副处长等职。20**年12月转业任***区人民政府办公室党组成员、副主任。回顾20多年的成长历程,我深深地体会到,自己能从一名懵懂的青年学生成长为一名党员领导干部,每一点进步,都离不开各级党组织的关心、教育和培养。
    这次组织上安排我参加**党校第*期科级干部培训班,我深感荣幸。学习培训中,市委党校的专家教授们个个知识渊博、理念精深,对自己从事的理论研究、专题讲座均有独到的分析和精辟的见解。在授课过程中,他们围绕党的建设、依法行政、科学发展等主题,紧密结合当前社会发展形势,理论联系实际,进行了深入浅出、通俗易懂的讲解。他们的授课旁征博引、生动有趣,既有较强的理论指导,又有成功的实践经验,既善于抓住重点,又善于解剖难点,让人豁然开朗、深受启发。学习期间,我始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习,严格遵守党校的各项规章制度,坐得下来,学得进去,切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。在课堂上深悟党的二十大精神的重大意义和***新时代中国特色社会主义思想的真理光芒,赴马尾中国船政文化城接受爱国主义教育和党性教育,到中国寿山石馆新思想学习教育实践基地感受中国国石的文化魅力,在党校学习研究馆感悟***总书记“3820”战略工程所蕴含的思想精髓和时代价值,重温***在**工作期间开创的重要理念和重大实践,观看影像教学《永远吹冲锋号》接受党风廉政典型案例警示教育,赴异地**开展为期5天的党性锤炼,净化了思想,洗涤了灵魂,汲取了力量,昂扬了精神。同时,也看到了自己在保持先进性、履行职责、发挥先锋模范作用等方面存在的问题和不足。
    一、剖析存在的问题
    (一)理论学习不够深入。尽管深知理论学习的重要性,但细思之,学习的自觉性已大不如前,平常大部分精力都用在综合协调、服务保障等工作上,对政治理论的学习有所忽视,没有把理论学习当成一种需要,当成一种对党员干部政治素质的基本要求。自己一直以来注重党的创新理论学习,但近年来参加集中学习多,个人自学少,即便学了也是浮于表面,不系统不深入,一知半解、浅尝辄止,知其然不知其所以然,有时对上级的各项决策部署不能做到融会贯通、知行合一,常常书到用时才“抱佛脚”。在学以致用、用于实践、指导工作方面也做得不到位,理论联系实际的能力有待加强。
    (二)工作作风不够扎实。开展工作保守求稳、按部就班,喜欢按惯例办事,缺乏探索、创新精神。对工作不缺热情,但安于现状,扫好门前雪,管好自己事,想着不出事,宁愿少干事。进取精神有所松懈,满足于日常工作正常运转,满足于工作任务顺利完成,有“不求有功、但求无过”的心理,高标准、严要求、高质量的意识不强,有的工作有时只求过得去,不求过得硬,甚至放低标准,争创一流的激情有所退化。
(三)宗旨意识有所淡化。平时能够时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,践行执政为民的初心使命,但在实际工作中有时存在本末倒置的现象,习惯于坐在办公室忙日常性事务,深入基层、深入群众不够,面对面解决问题少,帮助基层和群众办

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