本学期开学来了一个转学生,是个女生,人长得高大,待人温文有礼。
因为我对她过去的情况不了解,所以开学不久我便单独找她来,了解她过去的学习情况。
她说她七年级时在某城市的某重点中学读书,她七年级第二学期的语文成绩在一百分以上,参加市级作文竞赛拿过一等奖,而英语成绩在全级当中进入了前十。
作为语文老师,听到她的语文成绩这么好,我自然是高兴的,因为在我们这所普通中学,很少有学生的语文成绩超过一百分。
而作为班主任,在选科代表的时候,我不顾其他学生的异议,第一时间选她当英语科代表。
那个女生是挺勤奋,除了写好每周的周记之外,还会额外写一些日作文或随笔感想等等。
但是几周观察下来,我发现她的周记和作文都写得不算特别好,有些地方甚至出现用词不当或语句不通的现象。
从作文当中反映出来的问题更明显,例如明明想写记叙文,但是通篇大部分都是抒情,甚至连记叙文所必须的时间、地点、人物等要素都没交待清楚。
我不禁开始怀疑,是我的语文水平太差,不懂欣赏她的佳作吗?
转眼来到了期中考试,一改她的试卷,发现有些基础知识她都不会,作文也不算很出色(有几个写得比她的好),最后分数出来,她只是勉强过及格线。
我再看她其科的成绩,发现更是惨不忍睹,令我大跌眼镜。
我向其他老师了解她的上课情况,有老师说,她上课算认真,但智力和基础都不算很好。
有老师说,她上课不认真,很容易分散精神。
后来我去巡班,特别留意她的上课情况,发现她果真如一老师所说,上课很不专心。
我专门把她找来办公室,问她期中考试为什么会考这么低分,她说她自己也意想不到。
看到她情绪有点低落,我便安慰她说,应该是她刚转学,还没有完全适应,叫她找出自己的存在问题,调整学习状态,争取在期末考试获取优异的成绩。
她连连点头答应,表示今后会更努力。
今天,这个女生的妈妈发微信问我,她的成绩如何。
我回复说,这次期中考试她的成绩不是很理想,要鼓励她找出存在问题,在后阶段加倍努力。
想到她七年级时在重点中学就读,各科成绩也名列前茅,转回来这里读之后,成绩却一落千丈,我心里很是愧疚。
上面那条信息我还没发出,却收到家长再发来的信息:她上个星期打电话给我说成绩提高了很多。
我一看,心想她是不是打错字了?她女儿说的应该是下降了很多吧。
我以为她很快会撤回修改然后重新发送,可事实并没有。
而我上面那条信息发了过去,然后又问了一句:她原来的成绩怎么样的?
家长很快回复了三条信息:
原来成绩都是倒数的。
所以她上个星期拿了奖状我都不敢相信。
原来成绩可以说非常非常的差。
我回复说:
她说自己很好,应该是不想你骂她,那你别拆穿她吧。
让她下次考好成绩出来。
最后我发了两个抚额而笑的表情:这孩子,分明是对我和她妈妈都撒了谎!两边都欺骗啊!
不过我并没有因此而生气,而是静下心来思考她这么做的动机:刚转学来到我们学校我所教的班级,跟我说她原来的成绩很好,应该是来到一个新的环境,面对新的老师,不想说自己太差而让人瞧不起吧?
而跟她妈妈说提高了很多,也许是因为相比于过去而言,她现在的成绩是真的进步了吧,毕竟她妈妈说她原来是倒数的。
从这个意义上来说,那她对她妈妈说的话并没有撒谎。
所以,我并没有怪这个学生,也不会去拆穿她,就当我并不知道她过去的成绩是好是坏,毕竟过去的都已经成为过去了。
而眼下她有想要努力学好的决心,也有行动和进步,我为什么不能相信她真的会越来越好呢?
做人固然要讲诚实,但有时候善意的谎言也是可以让人接受的。
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