西风的话教案，西风的话教案？

注:图片节选自人民音乐出版社小学音乐四年级下册第30页，展示了一群小学生在音乐课上积极参与合唱的场景。这个场景充满了活力和快乐，小学生们齐声高歌，手舞足蹈，展现出他们对音乐的热爱和对学习的积极态度。这样的合唱活动不仅能够培养孩子们的音乐素养，还能够增强他们的团队合作意识和自信心。通过音乐的力量，孩子们在欢乐中成长，展现出无限的潜力和才华。

基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)在进行试讲时，需要包含两个声部的讲解环节。

试讲时，我们可以将内容分为两个声部进行讲解。第一个声部可以用来介绍主要的概念和理论，以及相关的背景知识。这个声部可以包括一些基本的定义、原理和公式，以便让听众对所讲内容有一个整体的了解。

第二个声部可以用来展示具体的例子和实际应用。通过实际案例的讲解，可以帮助听众更好地理解和应用所学的知识。这个声部可以包括一些实际问题的解决方法、实验的设计和结果分析等内容。

通过将内容分为两个声部进行讲解，可以使听众更好地理解和吸收所讲内容。同时，这种分声部的讲解方式也可以增加听众的参与感和兴趣，提高他们对所学知识的记忆和理解能力。

因此，在进行试讲时，我们可以采用分声部的讲解方式，将内容分为两个部分进行讲解，以达到更好的教学效果。

(3)在进行试讲过程时，适当的板书是必要的。

在进行试讲时，适当的板书可以帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。通过将关键概念、重要公式、示意图等内容以清晰、简洁的方式呈现在黑板上，可以帮助学生更好地跟随教学内容，理解教师的讲解。

适当的板书还可以提供视觉辅助，使学生更容易理解和记忆所学的知识。通过使用不同颜色的粉笔、清晰的字迹和简洁的图示，可以吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。

此外，适当的板书还可以帮助教师组织教学内容，使教学过程更加有条理。通过将教学内容分成不同的部分、列出重点和关键词，教师可以更好地组织自己的讲解，确保教学内容的连贯性和逻辑性。

总之，适当的板书在试讲过程中起着重要的作用。它可以帮助学生更好地理解和记忆所学的知识，提供视觉辅助，吸引学生的注意力，并帮助教师组织教学内容。因此，在进行试讲时，教师应该合理利用板书，使其成为教学的有力工具。

以情感饱满地演唱歌曲。

【教学过程】

在一个阳光明媚的早晨，小明迫不及待地来到学校，迎接着新的一天。他知道今天将会有一堂令人期待的新课。老师走进教室，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要开始学习一门全新的课程，它将带领我们进入一个全新的世界。”同学们都满怀好奇地注视着老师，期待着这个全新的课程会给他们带来什么样的惊喜。

(二)引出新课的主题和目标

多媒体播放一组美丽风景的图片，提问观众：你们从这些图片中看到了什么？你们认为这是哪一个季节？

学生通过仔细观察后，得出了现在是秋天的结论。

教师总结：在秋天的校园里，我目睹了满地金黄的落叶和满树熟透的果实。这景象让我想起了一堂新课《西风的话》。

(二)感受体验

1.初次聆听这首歌曲时，我不禁想问：这首歌曲传达了怎样的节奏和情感？

学生自由发言。

教师总结：歌曲的速度较慢，情感表达优美抒情。

再次欣赏这首歌曲，并提出一个问题：这首歌曲的演唱方式是怎样的？

学生可以通过仔细聆听和运用之前学到的音乐知识来判断出这是一种合唱形式。

(三)学唱歌曲

首先，请同学们聆听一段春天的鸟鸣声，然后请他们模仿鸟儿的鸣叫声进行发声练习。在进行发声练习时，提醒学生注意呼吸的连贯性，同时要注意保护嗓子。

教师弹奏着琴，同时范唱着歌曲，学生们跟随着琴声轻声哼唱着曲谱。这样的教学方式引导着学生们思考歌曲中力度的变化。

3.练习二声部的演唱。将学生分成两个组进行练习，一个组负责高声部，另一个组负责低声部。练习完毕后，将两个组合并，让低声部学生注意保持音准。如果低声部出现跑调的情况，请低声部学生与琴一起反复练习低声部的旋律。

以有感情地朗读歌词，思考歌曲所表达的情感，让我们感受秋天的美好，并树立起珍惜时间的意识。

当我们带着节奏，用心地朗读歌词时，我们可以感受到歌曲所传递的情感。或许是快乐的旋律，让我们感到欢愉和兴奋；或许是悲伤的旋律，让我们感到心痛和失落。无论何种情感，歌曲都是一种表达情感的媒介，让我们能够更深入地感受到其中的情感。

秋天是一个美丽的季节，它带来了丰收和变化。当我们感受秋天的美好时，我们可以欣赏到大自然的鬼斧神工，树叶的变色和风的轻拂。这些美丽的景象让我们感到宁静和平和，让我们对生活充满了希望和感激。

同时，当我们朗读歌词时，我们也应该思考歌曲所表达的情感。歌曲可能是关于爱情、友情、家庭或者其他主题。通过思考歌曲所传递的情感，我们可以更好地理解歌曲的意义，并从中获得启发和感悟。

在朗读歌词的过程中，我们也应该思考时间的珍贵。时间是有限的资源，我们应该珍惜每一分每一秒。歌曲可以提醒我们，要抓住当下，珍惜时间，不要将它浪费在无意义的事情上。我们应该用心去生活，用心去感受，用心去珍惜。

所以，让我们带入节奏，有感情地朗读歌词，并思考歌曲所表达的情感。让我们感受秋天的美好，同时也树立起珍惜时间的意识。这样，我们才能更加充实和满足地度过每一天。

以情感饱满的方式演唱一首歌曲，其中包含两个声部。第一声部由女生演唱，第二声部由男生演唱。

(四)巩固提高

请学生以前后四人为一小组进行舞蹈编创，把舞蹈动作换成自己编排的，然后组内练习，上台展示。最后进行自评、互评、师生评。

(五)课堂小结

今天我们学习了一首美妙的歌曲《秋天的颂歌》，请同学们回家后用画笔描绘出秋天美景的图画。

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............试读结束............

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