研讨发言:紧扣发展所需拓展县级党校基本培训

紧扣发展所需拓展县级党校基本培训
    基本培训是落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》(以下简称《条例》《规划》)及全国党校(行政学院)校长(院长)会议精神的重要抓手。县级党校应紧扣基层所需,因地制宜推进和拓展基本培训。
    深化政策学习,校准努力方向。“政策和策略是党的生命。”A总书记高度重视党校事业,引领推动中央和地方陆续出台支持党校事业发展的政策,不断改善党校事业发展环境。怎样立足基层实际,充分理解和正确执行这些政策,校准党校事业发展进步的方向?湖北省襄阳市谷城县委党校坚持“以学为先,以学促干”,通过校委理论学习中心组学习、党校法规专题读书班、督促平时自学等方式,系统学习A总书记关于党校工作的重要论述和《条例》《规划》等法规政策,跟进学习中央党校(国家行政学院)最新部署和省、市党校落实要求,注重搞准党校工作的现实需求,进一步理清抓实基本培训与践行党校初心的关系,更加明确了党校工作服务发展的切入点和着力点,把握好培训的对象、内容、方式、学制、周期等关键要素,从而实现宏观结构质量到位与微观教学质量提升相统一。在价值取向上,服务全党开展新的大学习,服务造就执政骨干,服务发展现实需要,以基本培训牵引带动党校系统教学科研质量、人才队伍质量和管理服务质量实现整体跃升。
突出教学重心,提升培训质效。县级党校在办学实践中普遍存在学员封闭管理难、课程体系建设难、人才引进培养难等现实瓶颈。谷城县委党校对症下药,突出抓好四个核心环节,致力追求培训对象全覆盖、培训方式接地气、培训管理规范化。以严管正学风。开班前,总结学员管理经验,优化学员考核细则,将考勤、考学、考纪、考绩和综合表现纳入考核范畴,制定百分量化考核办法。开班时,把纪律教育作为重要内容,组织全体学员观看警示教育片,重申和强调培训纪律。培训期间,强化班主任在实施精细管理中的作用,对学员在校日常表现实行全程跟班纪实。结业时,汇算出学员考核结果,从高到低进行排名,并在校园公示。强化考核结果运用,从考核得分靠前的学员中评选优秀学员,同时将考核结果报送县委组织部,寄送学员所在单位党组织,为干部选拔提供参考。以好课提实效。按照干部教育培训大纲优化课程结构,以新时代党的创新理论为主线,以经典导读和政策解读为补充,确保主干课程比重,兼顾党性教育和能力提升教学单元合理构成。组织教师利用办班间隙开发教学专题,定期开展集体备课、新课试讲和课程评议,确保到主体班讲授的新专题,一定是通过政治把关和学术评估的课程。用好襄阳市委党校系统精品课程库,精选精品课程纳入课程安排,提升课程品位。分类别抓培训。根据法规赋予县级党校的培训任务,按照培训对象全覆盖的要求,

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