今天孩子一脸愁容,学校布置一个作业——读书,读书嘛,本是孩子喜欢的事情,可是偏偏学校老师指定要读叶圣陶先生《稻草人》,孩子一脸挫败的看着我,把书一扔,说“妈妈,看不懂!第一个故事《画眉鸟》看得我脑袋疼,我宁愿看安徒生童话,一千零一夜也不想看这个,写的个啥?”我压着内心的火气,笑了笑说:“那你看看安徒生童话吧,妈妈看看到底有多深奥!”剑拔弩张的气氛得到缓解,作为老母亲,我已百炼刚,化干戈为绕指柔。
说来惭愧,我还没有看过叶老的这本书,定了定神,我泡了杯茶,在芬芳馥郁的茶香中,我翻开叶圣陶的《稻草人》的第一个故事《画眉鸟》,我惊讶于叶老的细密的观察,客观的写实,叶老用大量的比喻,拟人,排比,对场景描写,人物描写,画面感十足,而透过文字又能感受叶老的丰富情感。
《画眉鸟》这个故事主要是以一只画眉鸟的经历来看世界,一开始画眉鸟得到主人的宠爱,主人爱她美丽的歌喉,它用歌声回报主人给她的优渥的物质生活,画眉鸟自己是不知道自己歌声多么好听,只是觉得主人听到她唱歌开心于是用力的去唱歌去回报,然而如果不是一次意外,画眉鸟就永远不知道这个世界还有自由这个东西,她感受到了自由感受了自由自在飞翔的美好,然后当她飞累了休息时候观察到了人类的生活,于是开始同情开始思考,当她看到黄包车夫,同情他卖力的拉车奔跑,将自己变成别人的双腿。也同情那些在奢华大堂的后厨为别人做精致菜肴的后厨,更同情为了得到权贵的喜欢而努力唱歌的女孩,在于是她顿悟了,她不想回到以前精致的鸟笼,唱着没有意义的歌曲,过着没有趣味的圈养的生活,于是她开始哭泣,她飞向荒野,自由自在的非,不论什么地方她都可以停歇,看到了不幸的人事便哀切切的唱歌,抒发自己的悲伤,于是她发现这时候唱歌心里是惬意的,画眉鸟此时此刻又悟了,她明白歌唱的意义和趣味,她要为这些可怜的劳动人民歌唱也为自己而唱歌。
不像《安徒生童话》、《格利童话》情节简单易懂,基本上不需要背景了解,孩子单纯的世界能够很好的理解这两本书的内容,与他们不同的是叶老的《稻草人》是散文也是童话,不了解这本书的写作背景,孩子根本无法理解故事的,了解到了背景故事后,我明白了为什么孩子看不懂。找到问题的根源后,我查阅了
1922年中国的社会,给孩子讲了讲当时的时代背景,慢慢的孩子理解了。在后面的故事孩子似乎也能够自己慢慢能理解。
我不禁思考,同样是童话故事为什么中国的童话故事没有西方的那么直白,在我看来西方的童话基本上看了开头就知道结局不是友情就是爱情,要么强调个人英雄主义要么就是为了爱情奋不顾身。而叶圣陶的《稻草人》中的童话故事每一个都有着那个时代特有的背景特征,如果不了解真的会看得懵懂。如果让我给孩子选,我会选择叶圣陶的《稻草人》这一个系列,了解背景了解历史,也算是历史启蒙了。
我想中国的孩子应该先看先懂中国的童话吧!
今日随笔感悟。。。也给各位亲子共读的家长一个启示。
PS:大家好我是***bby.
我喜欢读经典,喜欢写作,喜欢思考!
已从事教育行业10多年,我一直认为自己资质不算聪明,也承认自己娃是普娃一枚,当意识到这一点的时候我也就释然。健康鸡娃。母慈子孝每一天。愿意分享普娃学习方法,也愿意分享读书感悟。
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