2、工作重点不突出,先干什么,后干什么没有规划,随机性强。
3、工作时一件事情没做完,也无心做别的事情,往往会一位一件事而拖着好几件,顾此失彼,因小失大。
4、工作缺乏长远规划,懂得未雨绸缪,往往是到了架子跟前,才手忙脚乱。
5、平时工作缺乏积累,分类和汇总,导致过程性资料虽然很多,但是杂,乱,分散。
6、缺乏每天总结成文的习惯。
7、接到任务习惯性拖延,不是把任务平均分配到平时,而是到了最后一天才行动。
8、工作中掺杂个人情绪,面对教学之外的任务和安排有排斥的想法。
9、懒散,平时由好的想法和素材,但是只是念头一闪,不能落实,不能形成文字或报告。
10、不能统筹安排时间,偶尔的空余时间也会在发呆和瞎忙活中度过。
11、没有把作业批改,学生检查这项工作放在每天工作的重中之重。
12、缺乏对课堂教学方法和提升学习效率的方法的研究。
13、工作、生活、学习没有愿景。
14、业余时间的安排,八小时之外没有好好利用,无用、无益的杂事占据太多时间。
15、生活、工作、学习没有节奏,没有规律。
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