初一数学题，初一数学题不会做在哪查讲解

1. 开门见山，题目悬念

初一数学课开始了，班主任拿起粉笔，在黑板上写下了一道题目：“城市 X 的市区面积为 150 平方公里，森林覆盖率为 18%，请计算森林面积。”

大家都看得津津有味，脑海中瞬间浮现出解题的思路。但我心里有一种预感，这道题恐怕不那么简单。

2. 动脑筋，找准思路

面对这道题，我首先分析了给出的信息：市区面积为 150 平方公里，森林覆盖率为 18%。然后，我需要计算森林面积。

我心里明白，森林面积=市区面积 × 森林覆盖率。接下来，我拿起笔算了一下：150 × 18%=27（平方公里）。

3. 揭开谜底，发现意外

当我算出答案 27 时，我感到有些意外。按理说，这道题目并不难，但结果却让我感到疑惑。按照我的想法，森林面积应该是 150 的 18%，也就是 27 平方公里。但是这个结果似乎太小了。

于是，我重新回顾了题目的描述。突然，我恍然大悟，原来这里的“市区面积”并不是指整个城市 X 的面积，而是指市区的面积。这个细节差点让我误解了题意。于是，我立刻意识到自己的错误，需要重新计算。

4. 重新计算，真相浮出水面

重新计算的思路开始清晰起来。既然“市区面积”只代表市区的面积，那么整个城市的面积应该是更大的。

根据以上的比例关系，我可以得出以下的等式：18/X=27/X × (150/X)。通过简单的代数运算，我得出 X=250。这表示整个城市的面积是 250 平方公里。

有了这个结果，我再次利用之前的计算公式，算出森林面积：250 × 18%=45（平方公里）。

5. 总结反思，领悟思维技巧

通过这道数学题，我深刻地体会到了一个细节的重要性。在解题的过程中，我犯了一个错误，将市区面积误解为整个城市的面积，导致了错误的计算结果。

这道题让我更加强调了仔细阅读题目的重要性，不能急于动手计算，而应该对题目的要求和给定信息进行充分的理解。只有找准思路，合理运用数学知识，才能得出正确的答案。

通过这道题，我不仅巩固了数学知识，也提高了解题能力和思维技巧。相信在今后的学习和工作中，我能够更加从容地面对各种数学难题，用逻辑和思考来解决实际问题。

............试读结束............

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