党员领导干部2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料

　　　　根据主题教育专题民主生活会要求，按照“四个对照”、“四个找一找”的要求，在前一阶段理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的基础上，重点围绕六个方面，切实查摆自身存在问题，认真进行对照检查，深刻剖析问题产生根源，找出下一步改进方向。现将个人检视剖析情况报告如下。
一、主题教育收获体会
　　　　1、坚定理想信念。通过持续深入地学习***新时代中国特色社会主义思想，以此先进理论来武装自己头脑，不断提高自身研究问题、解决问题的能力，提高自己为人民服务的本领和能力，为更好地完成本职工作打下基础。坚持全心全意为人民群众的根本宗旨，从感情上贴近群众，始终牢记基层最难、群众最苦，心里真正装着人民群众，才能够明确为了谁、依靠谁、我是谁，才能够正确把握群众最需要、最迫切解决的困难和问题，并切实加以解决。在其位、谋其政、敢负责、有担当，这既是职责所系、事业所需，更是党性的要求、群众的期盼。
　　　　2.增强党性修养。本人始终牢记自己的第一身份是共产党员，任何时候都对党忠诚，坚决拥护中国共产党的领导核心。在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动等方面，始终与党中央保持高度一致，不当阳奉阴违的“两面人”。讲政治、顾大局、守纪律，坚持把纪律和规矩挺在前面，坚决维护纪律和规矩的权威。
　　　　3.实现作风转变。敢于自我加压，主动对标最好最优，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神面貌，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，一门心思干事业。
二、存在的主要问题
　　　　（一）学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面
　　　　一是理论联系实际不紧密。学习过程中缺乏深度的讨论交流，未实现理性认识与感性认识的融会贯通，未能够把理论指导与实际工作有机结合，不能把学到的知识全面地用于指导实际工作，没有发挥出学习的真正效用。对党的基本理论学习不及时，对党的创新理论全面深入学、及时跟进学做得不好，尤其是进入新时代以来对党的理论体系的新发展、新变化学得还不深入系统，理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。比如在撰写文章和思考工作时，因为理论学习不够、知识储备不足，还存在着写不尽、道不清、理不顺、点不透等种种问题，只担当了理论的搬运工，而缺乏对理论指导学习、实践的再磨炼与深加工。
　　　　二是政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻。学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深入不全面，虽是学了，但是理解比较肤浅，仍然停留在表面，对相关概念不求甚解，知其然不知其所以然。对理论学习缺乏系统性规划，没有在学懂、弄通、做实上下功夫，在掌握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求方面还需要进一步加强。
　　　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面
　　　　一是对管党治党责任认识不全面。一定程度上存在重业务轻党务的思想，对党建工作重视不够，要求不严，不求有功，但求无过。开展党课教育频率不高，与党员干部谈话交流不足，凝聚思想意识方法少，党员学习培训效果有待进一步提升，形式较为单一，着重痕迹记录，实际效果不明显。
　　　　二是需要加强政治历练。对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，未能从政治上看到其潜在的危险，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题，认为只要自己不附和、不传不信就行了，没有以一个党员领导干部的身份旗帜鲜明地去进行抵制，弘扬正能量。
　　　　（三）践行宗旨、服务人民方面
　　　　一是调研重形式轻内容。深入基层调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导说的多，和群众直接交流少。比如，或多或少存在脱离群众的现象，因担心给基层增添麻烦、带来负担，就减少下基层次数，平时走访较少，与群众打成一片欠缺，未能把群众工作做实做深做细。
　　　　二是主动为群众服务意识不强。在学习***新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力欠缺，以人民为中心的思想树立得还不牢固，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法上执行得不好，工作的出发点与落脚点与群众的需求还有差距，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为工作衡量标准，做群众工作的能力和水平有待于提高。
　　　　（四）求真务实、狠抓落实方面
　　　　一是真务实担当作为干劲不足。存在好人思想，对科室管理和人员管理有待加强，要求不够严格，工作效率有待提升，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降。满足于完成领导分配的、上级布置的和岗位目标规定的任务，有时犯经验主义毛病，习惯于过去顺手的工作模式和思路，因循守旧、被动应对，缺乏敢为人先、勇争第一的进取精神。
二是开拓创新意识不够

............试读结束............

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