乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料

乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料（4138字）
　　　　
　　　　根据中共XX纪委机关中共XX市委组织部《关于开好2022年度科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我采取集中学习、交流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式，认真学习了党的二十大精神、***总书记重要讲话精神等，全面系统进行检视分析，反思问题差距、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。现将本人对照检查情况报告如下：
　　　　一、查摆的问题
　　　　（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在“学懂”上还不够。党的二十大召开后，能够第一时间开展自学，但在学懂“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”深刻内涵方面感悟、理解还不够，没有把决策部署精神真正落实到工作各领域各方面各环节，根本政治引领作用发挥不够好。二是在“弄通”上有差距。对***总书记重要讲话、党的二十大报告等深刻内涵与具体工作的引领性、研究性、实践性融会贯通程度不够。比如，如何用***新时代中国特色社会主义思想指导党员教育、移民后扶等工作思考不深。三是在“做实”上缺点子。用“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”蕴含的丰富内涵和巨大实践价值指导前瞻性、战略性、长期性工作的研究思考不够深入，学以致用做得不够。比如，对XX如何融入XX思考不够系统，缺乏有力抓手。
　　　　（二）在带头用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是意识形态主动性坚持不够好。对于党管意识形态的极端重要性把握还有差距，工作有时存在“重业务、轻理论”思想，对***新时代中国特色社会主义思想、***总书记重要讲话精神学习主动性不强，满足于“学了就是学好”。比如，学习宣传党的二十大精神次数不多、理解不深，带头作用发挥不强。二是意识形态宣传成效不好。开展宣传教育时，还往往采用“一人讲，众人听”的授课形式，倾向于单向的灌输，话语表达过于生硬和教条，缺少用通俗易懂的语言讲授理论深层含义的态度和能力，导致学习宣传效果不理想。比如，每周二召开干部读书会，只通过领学开展，对学习方式点子不多。三是意识形态指导工作不强。能够做到学习宣传意识形态相关工作，但是对于如何把***新时代中国特色社会主义思想等意识形态成果融入XX发展规划的举措不够，特别是对照市委提出的远景目标，在科学分析发展短板、研判发展规划中，不能很好把学习成果转化为谋划思想、解决问题的有效支撑。如来写作网
　　　　（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是贯彻民主集中制度还不牢固。虽然在党委会中坚决做到了重大决策、重大事项、重要情况实行表决机制，但是决策中对于集体原则坚持得不够好。比如，在党委会期间，部分党委委员不能主动建言献策，一定程度影响最佳决策。二是贯彻各级决策部署还不牢固。对党的全面领导深刻涵义把握不够精准，在贯彻落实上级决策部署，深入抓基层党建与业务工作结合上方式方法不多、不灵活。比如，在疫情防控期间，发挥基层党组织总揽全局作用不够，半专业打火队员与村“两委”协同配合不够密切。三是贯彻廉洁纪律工作还不牢固。未能很好发挥警示教育的“第一责任人”职责，专题研究、部署讲的很少、抓的不紧，全乡党员理论学习、思想教育有所弱化。比如，导致2022年受到**处分党员XX人。
　　　　（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。一是为民服务有差距。问需于民、问计于民还有差距，与群众零距离深层次交流谈心还不够，化解矛盾、解决诉求的本领还有待提高，亲自跟踪解决问题力度不够。比如，经常接触的都是村组干部，很少主动与群众进行交谈，造成群众问题没能及时解决。二是经济建设有差距。经济建设与其他乡镇相比还存在明显短板弱项，有时过多强调完成目标，过多考虑任务数量，但质量和成效并没有上去。比如，村集体虽然都成立了合作社，但是除XX发展较为理想以外，其余各村发展成效不明显，集体收入整体偏低。三是深入调研有差距。结合市委XX开展了专题调研，自己也经常深入基层，但往往是面上检查多、深入调查少，对基层群众的意愿掌握程度不够具体。比如，对于xx工作，仅仅是按照市上安排进行，对于了解群众意愿较为少，对工作顺利开展造成不良影响。
　　　　（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。一是防范化解风险还不足。能够坚决贯彻落实中央和省州市各项决策部署，但在实际执行过程中，暴露出防范化解风险主动性、有效性不够强，没有真正做到防患于未然。比如，在XX工作中，未及时发现问题、化解矛盾。二是发扬斗争精神不足。应对矛盾困难时方法不多，担当意识有所弱化。工作督查存在“老好人”思想，一些工作没有一督到底、斗争到底。三是自我加压的勇气还不足。在全力以赴搞建设、抓经济的大背景下，在统筹疫情防控和经济社会发展的任务中，不敢给自己定太高的目标，缺乏“跳起来摘桃子”的勇气。比如，常常认为项目建设完成率处于XX乡镇（街道）中游位置就“万事大吉”。
　　　　（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面。一是从严治党的责任传导不到位。作为全面从严治党“第一责任人”，自己虽然做到了对全面从严治党亲自安排部署、协调事项，但过于强调工作分工，对党委班子成员落实“一岗双责”情况督查检查少，多以听汇报、看材料为主，导致责任传导的压力不够、落实不好。二是廉洁教育的品牌建设不到位。廉洁教育方式还不够丰富，更多是以宣教式、灌输式活动，一讲了之、一会了之的现象依然存在，难以从灵魂深处触动干部队伍在思想观念、价值取向等方面的正确追求，未能打造廉洁特色明显、警示教育深刻的活动。三是执行纪律的规矩意识不到位。在工作中，虽然能深刻认识到“好人主义”的巨大危害，但对其防范的警惕性、敏锐性还不够，对于个别干部存在的不愿担当、推卸责任的问题，没有及时批评教育，干部纪律规矩意识还不够到位。
　　　　二、问题产生的原因
（一）理论水平不够扎实。对***新时代中国特色社会主义思想的全面性、系统性研究学习不够深入，没有融会贯通、学深悟透，觉得现有知识储备和工作经验足够完成当前任务，加之工作事多、繁杂，对理论学习抓得不够紧，导致运用新思想新理论解决问题思考不多、方式不活。虽

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